Цель: уточнить и расширить представления детей о профессиях взрослых, с использованием моделей. «Эй вы, глупые тарелки, Что вы скачете, как белки? Вам ли бегать за воротами С воробьями желторотыми? Вы в канаву упадёте, Вы утонете в болоте. Не ходите, погодите, Воротится…
“Цветные тропинки”
По лужайке босиком, солнышком согрето, За цветистым мотыльком пробежало лето. Искупалось в реке, полежало на песке, Загорело, пролетело и исчезло вдалеке. Мы зовём его и просим: лето, подожди! А в ответ приходит осень, и идут дожди. В парке мокром, золотом…
“День знаний”
Занятие по речевому развитию в младшей группе «Мы ходили в магазин».
Учили детей внимательно рассматривать игрушки и описывать их с помощью вопросов воспитателя; понимать и отвечать на поставленные вопросы в определенной последовательности. Закрепляли умение детей правильно называть игрушки, обогащать словарь детей словами – названиями игрушек, признаками, действиями. Формировали умение детей…
Новогодняя сказка – “Носик для Маруси”
Новогодняя сказка – «Носик для Маруси» Новый год! Новый год! Ждали мы тебя весь год. Ярко огоньки сверкают, Нашу елку украшают. Скоро Дед Мороз придет, Всем подарки принесет, Мы ему стишок расскажем, Вокруг елочки запляшем!
Благодарность за помощь в постройке зимней сказки
Выражаем большую благодарность за помощь в постройке зимней сказки «Маша и медведь» Семье Мирославы Князевой Семье Артёма Полушвецова Семье Богдана Уткина Семье Артёма Иванцова Семье Валерии Васютиной Семье Константина Плотник
«К нам пришёл Снеговик!»
Цель экспериментальной деятельности: закрепить знания о снеге (лёгкий, пушистый, белый, холодный). Познакомить со свойствами льда (твёрдый, гладкий, скользкий).
“Сказочные домики”
Осенняя сказка!
Осень за окошком ходит не спеша Листья на дорожки падают шурша Тонкие осинки в лужицы глядят На ветвях дождинки бусами висят!!
